среда, 28 февраля 2018 г.
понедельник, 19 февраля 2018 г.
суббота, 17 февраля 2018 г.
понедельник, 12 февраля 2018 г.
воскресенье, 4 февраля 2018 г.
Советы психолога
НАПРАСНЫЕ СЛОВА:
ЧЕГО ЛУЧШЕ НЕ ГОВОРИТЬ ДЕТЯМ?
НАПРАСНЫЕ СЛОВА:
ЧЕГО ЛУЧШЕ НЕ ГОВОРИТЬ ДЕТЯМ?
Эти
известные всем фразы кажутся безобидными. Они превратились чуть ли не в штампы
отечественной традиции воспитания. И если бы взрослые знали, сколько обиды и
страха они приносят маленьким…
ПРОГНОЗЫПУГАЛКИ
Что
говорят взрослые…
«Не
носись – шею свернешь»; «Будешь плохо есть – тебя любой поколотит»; «Не строй
рожи – навсегда таким останешься».
…и
почему этого говорить нельзя.
«В
память ребенку врезается только вторая часть конструкции: “упадешь”, “поколотит”,
“навсегда останешься”, – говорит детский психолог Оксана Лысикова. – Поэтому
вскоре маленький делает вывод, что жизнь очень опасное мероприятие, где
неприятности подстерегают на каждом шагу». Вскоре мама может обнаружить, что ее
бойкий малыш «неожиданно» стал робким и нелюбопытным.
Работа
над ошибками.
Не
запугивайте, а старайтесь заинтересовать желаемым поведением. Например: «Если
ты будешь хорошо кушать, то будешь сильным и сможешь быстро ездить на
велосипеде»; «Если поспишь днем – наберешься сил, сможешь долго гулять в
зоопарке».
ОБЕСЦЕНИВАНИЕ
Что
говорят взрослые…
«Не
трогай, сейчас опять сломаешь!»; «Дай я лучше сама сделаю!».
…и
почему этого говорить нельзя.
«Эти
фразы ребенок понимает как “ты плохой, у тебя никогда ничего не получится”, –
продолжает Оксана Лысикова. – Это буквально рушит уверенность в себе и своих
силах. В будущем такой ребенок вряд ли захочет попробовать свои силы в
спортивной секции или музыкальной школе».
Работа
над ошибками.
Совершая
ошибки, ребенок развивается и вырабатывает уверенность в себе. Мы можем ему
помочь фразами: «Попробуй еще раз!»; «Сломал? Не страшно, сейчас починим!».
СРАВНЕНИЕ
Что
говорят взрослые…
«Маше
тоже три, а она уже моет руки сама!»; «Посмотри на мальчика – он никогда не
дерется!».
…и
почему этого говорить нельзя.
Ребенок
начинает сомневаться – действительно ли родители его любят? А может, соседскую
Машу всетаки больше? И не уйдут ли они к ней навсегда? В результате вместо
«положительного примера» ребенок получает страх и растерянность, а вместо
желания подражать соседской Маше – ревность и желание дернуть ее как следует за
косичку, чтоб не была такой хорошей.
Работа
над ошибками.
«Гораздо
более правильная стратегия – устроить соревнование ребенка… с самим собой, –
считает психолог. – Месяц назад он еще не мыл руки сам – а сейчас начал; год
назад не умел кататься на велосипеде – сейчас гоняет без “спутников”… Заведите
красивый журнал успехов и просматривайте его вместе с малышом. Напоминание о
прошлых победах подтолкнет ребенка к новым достижениям».
ЗАХВАЛИВАНИЕ
Что
говорят взрослые…
«Ты
у меня самый умный (способный, красивый…); «Куда Сашке до тебя!».
…и
почему этого говорить нельзя.
«Постарайтесь
хвалить не самого малыша (“Ты у нас самый расчудесный”), а его действия (“Ты
отлично нарисовал”; “Ты хорошо все сделал”), – советует Оксана Лысикова. –
Иначе ребенок окажется слишком зависим от одобрения окружающих и стремиться
будет к похвале, а не к достижению цели». Кроме того, скоро ваш маленький
окажется в первом детском коллективе (садике, школе), где вряд ли сверстники
тут же кинутся признавать его “звездность”. А это может стать довольно сильным
разочарованием».
ОБВИНЕНИЯ
Что
говорят взрослые…
«Перестань
кричать – у меня сейчас голова лопнет!»; «У бабушки чуть сердце не
остановилось!» и т. п.
…и
почему этого говорить нельзя.
Ребенок
воспринимает все буквально. Чувствительные и эмоциональные детки могут
превратиться в молчаливых тихонь – ведь изза любого открытого проявления эмоций
у мамочки может разлететься на куски голова! Карапузы пошустрее поэкспериментируют
с высотой и громкостью воплей, убедятся, что головы сердца у всех целы, и начнут
игнорировать все ваши призывы. Позже эти дети вряд ли посочувствуют вам во
время болезни – мама ведь столько раз шутила, что ей больно…
Работа
над ошибками.
Лучший
способ справиться с разбушевавшимся карапузом – переключить его внимание на
игру. Носится по квартире с первобытными воплями – подойдите и шепните
чтонибудь на ушко. Ребенок заинтересуется… и через несколько секунд охотно
сменит «кричалки» на «шепталки».
Что
говорят взрослые…
«Не
съешь суп – торта не дам»; «Не уберешь игрушки – мультика не увидишь»;
…и
почему этого говорить нельзя.
Ваш
маленький все схватывает на лету, правда? Вы хотите через пару лет услышать:
«Не дашь пирожное – суп есть не буду»; «Учить буквы?! Тогда купи воо-он ту
машину!»?
Работа
над ошибками.
«Если
приучать к режиму получается только через ультиматум, призовите на помощь игру,
– предлагает Оксана Лысикова. – Например, суп – это море, в котором плавают
корабликиовощи. Ваш “китенок” охотно их “проглотит”».
Подписаться на:
Сообщения (Atom)